2012年四川大学计算机科学系的年轻教师魏骁勇，因课堂上“徒手劈砖”的一个视频一夜走红。第二年，这 个教师因发明了刷脸打卡的上课神器而再次走入公众视野。最近这名网红教授又来搞事了，他在每堂课上都会录下学生的听课视频，并且运用面部识别系统，分析学 生们的听讲程度，是在认真听课还是发呆走神、是在睡觉还是打盹都逃不过这套面部识别系统。

魏骁勇的新发明被学生们称为“看脸色神器”，就是能通过捕捉视频中学生们的面部表情变化来分析上课效果怎么样，魏骁勇则称呼它为“基于深度学习的课 堂行为分析模型”。魏骁勇表示，目前这个软件可以捕捉每个人的面部表情，然后加以区别和记录。魏骁勇说道：“一个画面中会有很多人，我们最终根据他们的平 均数据，来记录当前时段的‘整体心情状况。”

魏骁勇的“刷脸神器”事实上主要目的并不是用来记录学生的出勤率，而是主要用来“研究学生之间的人际关系”。根据这些学生的面部情况，魏骁勇可以统 计出，在什么时间学生们的积极性最高，什么时间学生们普遍缺乏互动。上课效果以及如何调动学生在课堂上的积极性，能否使学生更容易理解和接受学习的内容。 可以这么说就通过这套面部识别系统，这些情况一手掌握。

据魏骁勇介绍，“刷脸神器”将学生们的常用座位、和同学的交际情况等都会记录下来，形成数据库，最终经过数据分析，甚至可以得出该学生性格是偏内向 还是外向，还可以画出学生之间的关系网络。而在对324名学生进行长期跟踪分析后，魏骁勇发现，学生的期末成绩和他课堂上人际交往的活跃程度成正比，“在 课堂上和更多的人来往、互动越频繁的学生，成绩基本都不错。”事实上，除了分析学生上课的兴奋点在哪里，这个刷脸神器还可以让老师看到同学上课的专注度， 开小差什么的也都尽收眼底。那么，如果有学生睡觉的，老师，你能讲小声点吗？